اس ام اس و پیامک تبریک نوروز ۱۳۹۰

اس ام اس و پیامک تبریک نوروز ۱۳۹۰

نوروز این رفاقت را نگاهبانی می کند که باور کنیم قلبهامان جای حضور دوستانمان هستند . . .

نوروز ۱۳۹۰ بر شما مبارک

 

باعث افتخار است که عرض شادباش و تبریک اینجانب

زودتر از نسیم روح بخش نوروز خدمتتان شرفیاب شود . . .

پیشاپیش عیدتان مبارک

.

.

.

چند سال و چند عید باید از عمر تو بگذره تا آدم بشی !؟

یک سال از عمرت گذشت، ولی باز تو همونی که بودی !

فرشته دوست داشتنی بهارمبارک !

.

.

.

زندگی وزن نگاهی است که در خاطر ما می ماند

نوروز جشن نکوداشت نگاه تو ست پس نوروز بر تو فرخنده باد . . .

نوروز ۱۳۹۰ بر شما مبارک

.

.

.

ساقیا آمدن عید مبارک بادت

امسال که آمدی به خانه ما ، عیدی نرود از یادت !

سال نو و نوروز باستانی مبارک

.

.

.

ضمن تبریک سال جدید باید خدمت شما عرض کنم که

بنده امسال قصد ازدواج ندارم ، لطفا سبزه ها را

به نیت یکی دیگه گره بزنید !

.

.

.

دی شد و بهمن گذشت فصل بهاران رسید / جلوهء گلشن به باغ همچو نگاران رسیـد

بهار ۹۰ مبارک

.

.

.

زندگی وزن نگاهی است که در خاطر ما می ماند.نوروز جشن نکوداشت نگاه تو ست

پس نوروز بر تو فرخنده باد . . .

.

.

.

سلام میشه ازت خواهش کنم سال تحویل بیای خونمون ؟

آخه سبزه خوشگل تر از تو پیدا نکردم !

ادامه در لینک زیر

.

.

.

ورود به این عید سعید باستانی بنا به دلایل فنی برای شما مسدود می باشد . لطفا اصرار نفرمایید!

عید شما مبارک

.

.

.

اگه جای عمو نوروز بودی چی واسم کادو میآوردی !؟

.

.

.

هر روزتان نوروز، نوروزتان پیروز، نوروزتان امروز، امروزتان دیروز

دیروزتان پیروز، پیروزتان هر روز، اسگول شدی امروز!

.

.

.

چند روز دیگه بهار میاد و همه‌چیز رو تازه می‌کنه، سال رو، ماه رو

روزها رو، هوا رو، طبیعت رو، ولی فقط یک چیز کهنه میشه که به

همه اون تاز‌گی می‌ارزه، «دوستیمون»!

.

.

.

جشن فـــرخنده فـــرودیـن است  / روز بازار گـــل و نسرین است . . .

نوروز فرخنده باد . . .

.

.

.

فروردین است و روز فـرودین / شادی و طرب را کنـد تلقیـن

ای دو لب تو چو مـی مرا ده / کان باشـد رسم روز فـــرودیـن

با آرزوی بهترین بهار برای شما

.

.

.

عید نوروز را به گلهای یاس بهشت آرزوهایم ،پدر و مادر عزیزم

که عطرشان پایدار ومهرشان ستودنی است

تبریک می گویم، سال نو مبارک

تست روانشناسی

نمره اعصاب شما چند است؟

این یک آزمون استاندارد روان شناسی است. شما باید خودتان را در هر یک از ده موقعیت زیر تصور کنید و گزینه مناسب خودتان را پیدا کنید و علامت بزنید. بعد از آن، باید نمره مناسب خودتان را در پرانتز انتهای هر گزینه بخوانید و مجموع نمرات تان را حساب کنید تا بفهمید که آیا شما از آن آدم هایی هستید که زیر فشارهای زندگی، به هم می ریزند و تسلیم می شوند یا این که با صبر و اعتماد به نفس، در برابر مشکلات زندگی مقاومت می کنید و می ایستید.

 

- فرض کنید کارفرمایتان از شما می خواهد به دفتر او بروید و هنگامی که شما را در دفترش می بیند، با لحن تندی با شما برخورد می کند. شما در این حالت، کدامیک از کارهای زیر را انجام می دهید؟

  1. احساس شکست و تحقیر می کنید و هنگامی که به محل کارتان برمی گردید، ماجرا را برای بقیه همکاران تان هم تعریف می کنید. (2 نمره)
  2. به محل کارتان برمی گردید و سعی می کنید همه چیز را فراموش کنید. (5 نمره)
  3. موضوع را با یکی از صمیمی ترین دوستان تان در میان می گذارید و سعی می کنید با کمک او راه حلی برای مشکل تان پیدا کنید. (7 نمره)

 

- فرض کنید که یک هفته است وارد محل کار جدیدی شده اید اما هر چه تلاش می کنید، نمی توانید با هیچ کدام از همکاران جدیدتان دوست شوید. چه کار می کنید؟

  1. حوصله تان از این کار جدید سر می رود. دیر سر کار می روید و زود برمی گردید. (2 نمره)
  2. کارتان را به درستی انجام می دهید اما هم زمان به دنبال کار مناسب تری هم می گردید. (5 نمره)
  3. سعی می کنید بفهمید که مشکل از شماست یا همکاران تان. سعی می کنید علت این نوع رابطه را کشف کنید و راه حلی برایش پیدا کنید. (7 نمره)

 

- فرض کنید چند ساعت روی یک پروژه وقت گذاشته اید اما کامپیوترتان دچار مشکلی می شود و تمام اطلاعاتی که روی سیستم ذخیره کرده بودید، از دست می رود. آن وقت شما ...

  1. دل تان می خواهد با مشت به صفحه مونیتور بکوبید و آن را خرد کنید. (2 نمره)
  2. با عصبانیت از محل کارتان بیرون می آیید و از صحنه دور می شوید. (5 نمره)
  3. ناراحت می شوید اما به این فکر می کنید که از چه راهی می شود دوباره این اطلاعات را به دست آورد و ذخیره کرد. (7 نمره)

 

- فرض کنید که یک هفته برای پروژه تان زحمت کشیده اید و فقط چند ساعت دیگر تا موعد تحویل پروژه، وقت دارید اما هنوز قسمت هایی از کارتان مانده است که باید کامل شود. چه کار می کنید؟

  1. می خواهید کارتان را تمام کنید ولی آن قدر هیجان زده و عصبی هستید که نمی توانید روی کارتان تمرکز کنید. (2 نمره)
  2. با خودتان می گویید: شاید بد نباشد اگر کمی هم استراحت کنم. (5 نمره)
  3. با خودتان می گویید: «من که تا اینجا آمده ام، این چند ساعت را هم کار می کنم» و بعدش هم تصمیم می گیرید کارتان را به اتمام برسانید. (7 نمره)

 

- فرض کنید کارفرمایتان شما را از سر کارتان اخراج می کند. چه کار می کنید؟

  1. آنقدر نگران و پریشان می شوید که شب خواب تان نمی برد. (2 نمره)
  2. تصمیم می گیرید که چند روزی از کار به دور باشید (مثلا بروید مسافرت) و بعدش برگردید و به یک شغل جدید فکر کنید. (5 نمره)
  3. نیازمندی های روزنامه را باز می کنید و به دنبال کار می گردید و از طریق دوستان و آشنایان تان هم جویای کار می شوید. (7 نمره)

 

- فرض کنید در ارتباط با صمیمی ترین دوست تان دچار شک و تردید شده اید. چه کار می کنید؟

  1. مدام به این فکر می کنید که دوست تان قصد دارد شما را فریب بدهد و به شما خیانت کند. (2 نمره)
  2. ارتباطتان را با او قطع می کنید. (5 نمره)
  3. تصمیم می گیرید با او حرف بزنید و بفهمید که مشکل کجاست. (7 نمره)

 

- فرض کنید رابطه تان با صمیمی ترین دوست تان به هم خورده است. آن وقت شما...

  1. خودتان را به بی خیالی می زنید و می گویید تقصیر خودش بود! (2 نمره)
  2. سعی می کنید با دوست دیگری، یک ارتباط صمیمانه برقرار کنید. (5 نمره)
  3. سعی می کنید بفهمید مشکل تان کجای کار بوده و اگر رفع شدنی است، مشکل را رفع کنید؛ وگرنه، در ارتباط های بعدی، بیشتر دقت کنید. (7 نمره)

 

- شب است و شما دارید در بزرگراه رانندگی می کنید که ناگهان اتومبیل تان دچار مشکل می شود و در تاریکی تنها می مانید. آن وقت شما...

  1. وحشت می کنید که مبادا به شما حمله کنند یا ماشین تان را بدزدند. (2 نمره)
  2. ماشین را قفل می کنید و برای کمک گرفتن به نزدیک ترین محل می روید. (5 نمره)
  3. سعی می کنید از ماشین های دیگر کمک بگیرید. (7نمره)

 

- دارید درست رانندگی می کنید اما ماشین پشت سرتان دستش را گذاشته است روی بوق و می خواهد از شما سبقت بگیرد. چه کار می کنید؟

  1. می گذارید رد شود ولی به او ناسزا می گویید. (2 نمره)
  2. اهمیت نمی دهید چون هنوز فاصله اش با شما زیاد است. (5 نمره)
  3. کنار می کشید تا از شما سبقت بگیرد و رد شود. (7 نمره)

 

- پلیس دارد به اشتباه شما را جریمه می کند در حالی که شما اطمینان دارید هیچ خلافی مرتکب نشده اید. چه کار می کنید؟

  1. با پلیس جر و بحث می کنید و به او می گویید به هیچ عنوان این جریمه را قبول نخواهید کرد. (2 نمره)
  2. می دانید که بحث کردن با او هیچ فایده ای ندارد و به همین خاطر جریمه را سریع قبول می کنید. (5 نمره)
  3. سعی تان را می کنید که در کمال آرامش او را متقاعد کنید اما وقتی می بینید که او به هیچ وجه، قبول نمی کند جریمه را قبول می کنید. (7 نمره)

 

تفسیر آزمون

به کسانی که در این آزمون، بیشتر از 65 امتیاز آورده اند باید تبریک گفت و آنهایی هم که امتیازشان بین 30 تا 65 شده است، باید بدانند که در مواجهه با استرس های زندگی شان کمی مشکل دارند و بهتر است درباره راه های مقابله با استرس بیشتر مطالعه و تمرین کنند.

مبانی تربیت اسلامی

یا مَن بدأَ خَلقی و ذِکری و تَرتبیتی و برّی و تَغذِیتی[1]

ای کسی که آفرینش من و یاد من و تربیت من ونیکی به من و تغذیه مرا آغاز نمودی.

پروردگارا تورا ستایش می کنیم برهمه نعمت هایت، به ویژه به نعمت بزرگ "سرشت انسانی" یگانه گوهر وصف ناپذیری که همه خیرها و داریی ها در آن است. پس درود بفرست بر بزرگ معلم انسانیت و فضیلت حضرت محمدصلی اله علیه و آله و سلم و خاندان پاکش و ما را از پیروان راستین آن راستان بگردان. معلمان ارجمند، مربیان گرامی! درود برشما.
می دانیم که معلم بودن و مربیگری از ارزشمندترین کارهای بشریست که برترین بندگان خداوند، یعنی پیامبران و امامان معصوم علیهم السلام تمام عمر گرانبهای خویش را صرف آن نموده اند.چرا که تعلیم و تربیت خود مبنای همه ساختارهای فکری، شخصیتی،دینی و اجتماعی انسان است. در اهمیت تربیت همین بس که اگر جسم و جان آدمی تربیت شود، آفریده ای والا،توانمند،پرنشاط و بسیار سودمند خواهد بودو اگر به درستی تربیت نشود، موجودی ناتوان، سرخورده، بی فایده و البته بسیار خطرناک و پرزیان خواهد بود.
امّا قانونی درعالم حاکم است که " هرآنچه قیمتی تر و پرارج تر باشد، به دست آوردنش دشوارتروصد البته ثمرآن شیرین ترو گوارتر است."
وتربیت صحیح از این قانون بیرون نیست.
در این راستا، چند جمله تأمل برانگیز از بزرگان را مرور می کنیم.
امام راحل عظیم الشأن می فرمایند:

مقام معظم رهبری "دام ظله" می فرمایند:



و آقای دکتر غلام حسین شکوهی در آغاز مقدمه کتاب پرارج " تعلیم و تعلم و مراحل آن" می نویسد:
"تعلیم و تربیت آدمی، کاری پرارج و در عین حال وقتگیر است و نتایج قطعی و نهایی آن، نسبتاً دید آشکار می شود. ارجمندی آن از آن جهت است که آدمیت آدمیزاده به چگونگی تربیتش بستگی دارد: اگر درشرایط مناسبی پرورش یابد، به خیل نیکان می پیوندد؛ و اگر تربیت وی مورد غفلت واقع شود، چه بسا که از حدّ حیوان نیز فروتر رود. وقتگیری آن زاییده این واقعیت است که آدمیزاده، یات مورد تربیت ،موجودی بالقوه است و در آغاز زندگی جز به صورت،آدمی نیست؛ و نه تنها زمان نسبتاٌ دراز طول می کشد تا در پرتو تدابیر تربیتی مناسب آدمی خو شود، بلکه آمادگی وی برای قبول لوازم آدمیت نیز امری تدریجی است و تحقق آدمیتّش در هر مرحله ، در گرو تحقق نسبی آن در مراحل قبل می باشد"[4]
اما به راستی ، این مسیر دشوار را چگونه باید پیمود؟ آیا انسان آگاه و بیدار و مسئولیت پذیر، می تواند به بهانه دشواری مسأله ، از حل آن بگذرد؟ یا می کوشد تابه هر شیوه ، کوتاه ترین ، هموارترین و استوارترین راه حل را بیابد و بیازماید؟
بی شک شما معلم فرهیخته که با عشق و شور و شعف گام د رعرصه گسترده تعلیم و تربیت نهاده ای ، و بار گران مسئولیت "معلم بودن" و "مربی بودن" را بردورش نهاده ای ، در پی کامیابی و پیروزی در این راه هستی و می پرسی که: چگونه می توان معلمی پیروز، سرافراز و اثرگذار بود؟
در پاسخ باید گفت: پایه همه پیشرفتها و کامیابی های بشربر "دانش " استوار است. همانگونه که بسیاری از ناکامی ها و زیانها از بی دانشی و کم دانشی سرچشمه می گیرد.

درخت تو گربار دانش بگیرد به زیر آوری چرخ نیلوفری را[5]

آری، بشرتا نداند ، نتواندو تا نخواهد، نداند. معلم موفق معلمی است که پیوسته درپی دانش افزایی و بیش دانستن است. اکنون پرسشی دیگر به میان می آید:معلم چه چیزرا باید بداند؟ و به بیان دیگر تعلیم و تربیت و مفاهیم بنیادین انسان شناسی و تربیت شناسی. سپس دانستن روشها و مهارتهای گسترده مربوط به تدریس و تربیت.البته خوش پیداست که اینها غیر از دانستن "موضوع تدریس" است.
وگرنه همه می دانند که معلم قرآن باید مأنوس وعالم به قرآن باشد. معلم ریاضی، ریاضی را خوب بداندو...
ما برآنیم که در این مجال کوتاه ولی ارزشمند، گامی درراه دانش افزایی تربیتی برداریم و سخنی با نام"مبانی تربیت اسلامی" پیش بکشیم. پس با درخواست توفیق الهی و امید به باریک بینی و تلاش شما گرامیان،سخن را براین چارچوب استوار می کنیم.
الف: مفهوم شناسی (بررسی مفهوم واژگان: مبانی- تربیت- اسلام و تربیت اسلامی)
ب: اهداف تربیت از دیدگاه صاحب نظران
ج: اهداف تربیت اسلامی
د: مبانی تربیت و ابعاد آن(درعلوم مرتبط با تربیت)
ه: مبانی تربیت در اسلام
و: عوامل مؤثروبازدارنده تربیت
ز: مراحل تربیت در اسلام
ح: کارکردهای آموزش و پرورش در اسلام
ط: نقش معلم در اعتلا و تربیت اسلامی
پیش ازپرداختن به سرفصلها، بیان دونکته سودمند است:
1- بحث مفصلی درمیان کارشناسان علوم تربیتی و آموزشی وجود دارد آیا "تعلیم و تربیت" یا آموزش و پرورش دارای دومعنای مختلف هستند یا هم معنا هستند یا رابطه دیگری بین این واژگان وجود دارد. صرف نظر از این سخنها ما از واژه "تربیت" به تنهایی استفاده می کنیم
(مگر در نقل قولها) اگر برآنیم که پرورش از آموزش جدانیست و هیچ آموزشی خالی از پرورش نیست.همچنین از واژه "معلم" به جای "مربی" استفاده می کنیم تا گمان نشود که این سخنها تنها به مربیان محترم مربی است و هرمربی ناگزیر از آموزش است. بدین صورت ما میان واژگان تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش دوباره گره می زنیم و خود را از بحثهای مقدماتی می رهانیم.
2- اگر به مطالعه بیشترو کتابخوانی در این موضوع علاقه دارید، می توانیدبه منابع زیر مراجعه نمایید.
1- مبانی تعلیم و تربیت در قرآن و احادیث / رضا فرهادیان ، قم: مؤسسه بوستان کتاب (مرکز چاپ ونشردفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم)
2- تعلیم و تربیت در اسلام /مرتضی مطهری، تهران: صدر
3- فرهنگ تعلیم و تربیت اسلامی / محمدرضا امین زاده ، قم : درراه حق
4- آراء مربیان بزرگ مسلمان درباره تربیت کودک / محمد عطاران، تهران : مدرسه
5- نقش معلم در تربیت دینی/ محمد داوودی؛ زیرنظر علیرضا اعرافی. قم:پروهشکده حوزه و دانشگاه
6- تعلیم و تربیت و مراحل آن/ غلامحسین شکوهی، مشهد،آستان قدس رضوی، شرکت به نشر
7- مبانی و اصول آموزش و پرورش / غلامحسین شکوهی، مشهد آستان قدس رضوی، شرکت به نشر.


[1]-فرازی از "دعای کمیل"- حضرت امیرالمؤمنین علی علیه السلام.

[2]امام خمینی (ره)- کلمات قصار، پندها و حکمتها – مؤسسه تنظیم و نشرآثار امام خمینی (ره) - چ7-1378- ص 184

[3] دیدار با معلمان استان فارس – 12/2/1387

[4]شکوهی، دکترغلامحسین،تعلیم و تربیت ومراحل آن،مشهد،انتشارات آستان قدس رضوی (شرکت به نشر) چ16/1377- مقدمه

[5]ناصرخسرو قبادیانی